Das Simply Study Lernkonzept

Persönliche Förderung. Klare Strukturen. Nachhaltiger Lernerfolg.

Bei Simply Study steht jeder Schüler mit seinem individuellen Lernstand, seinen Stärken und seinen schulischen Zielen im Mittelpunkt.

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So verstehen wir Nachhilfe

Förderung, die sich am Schüler orientiert.

Gute Nachhilfe bedeutet für uns mehr als das gemeinsame Bearbeiten von Hausaufgaben. Wir möchten verstehen, wo Schwierigkeiten entstehen und an welchen Stellen gezielte Unterstützung benötigt wird.

Deshalb orientieren wir unsere Förderung am individuellen Lernstand, an den schulischen Anforderungen und an den persönlichen Lernzielen.

Grundlagen werden gefestigt, Wissenslücken gezielt geschlossen und aktuelle Unterrichtsinhalte verständlich aufgearbeitet.

Unser Lernkonzept auf einen Blick

Vier Bausteine für erfolgreiche Nachhilfe

01

Kleine Lerngruppen

Maximal vier Schüler ermöglichen persönliche Erklärungen, gezielte Unterstützung und ausreichend Aufmerksamkeit.

02

Individuelle Förderung

Wir orientieren uns am Lernstand, den schulischen Anforderungen und den persönlichen Zielen.

03

Sorgfältig ausgewählte Lehrkräfte

Fachwissen, Zuverlässigkeit und pädagogische Eignung stehen bei unserer Auswahl im Mittelpunkt.

04

Strukturierter Lernfortschritt

Wir schließen Wissenslücken, festigen Grundlagen und passen die Förderung regelmäßig an die schulische Entwicklung an.

Der Ablauf

So läuft die Förderung bei Simply Study ab.

Vom ersten Kennenlernen bis zum regelmäßigen Unterricht gestalten wir den Einstieg klar und unkompliziert.

01

Persönliches Erstgespräch

Wir besprechen die schulische Situation, Schwierigkeiten und persönlichen Lernziele.

02

Termin- und Lehrkraftabstimmung

Wir finden eine fachlich passende Lehrkraft und einen geeigneten Unterrichtstermin.

03

Gezielter Unterricht

Aktuelle Themen werden erklärt, Grundlagen gefestigt und Wissenslücken gezielt geschlossen.

04

Regelmäßige Anpassung

Die Förderung wird an neue Themen, Prüfungen und die schulische Entwicklung angepasst.

Was uns im Unterricht wichtig ist

Unsere fünf Unterrichtsprinzipien

01 Verstehen statt nur auswendig lernen
02 Aktiv mitarbeiten und Fragen stellen
03 Grundlagen und Wissen nachhaltig festigen
04 Gezielt auf Klausuren und Prüfungen vorbereiten
05 Selbstvertrauen und Selbstständigkeit entwickeln
4
Schüler maximal pro Lerngruppe
Persönliche Förderung in Kleingruppen

Mehr Aufmerksamkeit und gemeinsames Lernen.

Unsere kleinen Lerngruppen verbinden individuelle Betreuung mit den Vorteilen gemeinsamen Lernens. Jeder Schüler erhält ausreichend Aufmerksamkeit und kann jederzeit Fragen stellen.

Gleichzeitig profitieren die Lernenden vom Austausch untereinander. Lösungswege können verglichen, Inhalte gemeinsam verstanden und neue Motivation entwickelt werden.

Mit maximal vier Teilnehmern bleibt der Unterricht persönlich, konzentriert und übersichtlich.

Unsere Lehrkräfte

Fachliche Kompetenz und sorgfältige Auswahl

Bei der Auswahl unserer Lehrkräfte achten wir auf fachliche Kompetenz, pädagogische Eignung, Zuverlässigkeit und einen respektvollen Umgang mit unseren Schülern.

1

Anforderungsprofil

Wir definieren die notwendigen fachlichen und pädagogischen Kompetenzen.

2

Prüfung der Bewerbung

Qualifikationen, Erfahrung und persönliche Eignung werden sorgfältig betrachtet.

3

Persönliches Kennenlernen

In einem persönlichen Gespräch lernen wir potenzielle Lehrkräfte näher kennen.

4

Fachliche Einschätzung

Die fachliche Eignung für die vorgesehenen Unterrichtsfächer wird überprüft.

5

Probestunde

Verständlichkeit, Unterrichtsstruktur und der Umgang mit Schülern werden praktisch betrachtet.

6

Strukturierte Einarbeitung

Neue Lehrkräfte lernen unser Konzept, unsere Standards und unsere internen Abläufe kennen.

Gemeinsam mit Schülern und Eltern

Offene Kommunikation für eine verlässliche Förderung.

Eine erfolgreiche Förderung funktioniert besonders gut, wenn Schüler, Eltern und Lehrkräfte zusammenarbeiten.

Deshalb legen wir Wert auf eine offene, respektvolle und verlässliche Kommunikation. Bei Bedarf informieren wir Eltern über Lernfortschritte, Schwierigkeiten oder besondere Auffälligkeiten.

Gleichzeitig nehmen wir Rückmeldungen ernst und berücksichtigen Veränderungen der schulischen Situation. Unser Ziel ist eine Förderung, die zum Schüler und zu seinen aktuellen Bedürfnissen passt.

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